一沙一世界

騎著腳踏車載CC去上昆蟲課時，CC突然對我說：「有王老師嗎？」
「什麼王老師？上課的是蝌蚪老師。」我滿臉莫名其妙。

CC沒說話，過了一會兒又問：「王老師呢？」
「王老師？沒有王老師啊。」

那天早上，CC起床後在我身上黏了一個小時才下來，早餐吃的不乾不脆，換衣服東拖西拉，好不容易才把她帶出門。還不到中午十一點，我已為這小子耗盡全身力氣，她現在又在叨念莫虛有的人名，我語氣不耐說：「教跳舞的是企鵝老師，捏黏土的是KIKI老師，畫畫的是白白老師，沒有王老師啊。還是妳說的是幼稚園的洪老師？」

CC的幼教老師不是以動物就是以疊字命名，洪老師是難得以姓氏稱呼的一位。但是CC和洪老師只有一面之緣，上次見面又是將近一個月之前，理應不是她。但除了洪老師，我也想不起來還有那一個老師是以姓氏稱呼。

CC還是沒說話，等到了昆蟲館，我們到了地下室上課，CC又問：「王老師要來嗎？」

「到底是那個王老師？」我抬頭看蝌蚪老師放出來的投影片，上面寫他姓呂、不姓王。

王老師是誰？

難道CC的想像朋友除了嘎嘎、不酠外，還多了老師輩份的想像人物嗎？

就在我狐疑間，蝌蚪老師開始進行課程開場白，今天講的是昆蟲的翅膀，有蜻蜓的透明翅膀、蝴蝶的彩色翅膀、甲蟲硬殼翅膀下的隱藏版大翅膀..........簡介完昆蟲翅膀後，蝌蚪老師說：「王老師，可以麻煩你關燈嗎？」

啊！我張大嘴巴轉頭看CC，噤聲說不出話。

CC還是看著蝌蚪老師，神色一般、不帶得意，既沒勝利的喜悅也沒回頭看我，就好像王老師透明般的存在，大家都跟她一樣明白。

是啊，王老師一直都在，經常開燈、關燈，在蝌蚪老師忙不過來時幫忙遞箱子、拿東西。他幾乎不開口，開了也不提他的名。我沒留心，CC全都看進眼裡。

我看著高瘦斯文的王老師默默的開燈，安靜站在教室最後。我也不言語，只對他微笑拋了眼神，在心中對他打個招呼道聲：「王老師您好。」

在我對生活麻木，對日常無感，高高在上對一切不耐時，還有個不到一百公分的孩子睜大眼睛，把我拉到地下與她一起經歷一起想。

CC到底是怎麼注意到這點點滴滴？

兩歲八個月的CC和樂樂一起看水瓶裡的蝦。

一歲八個月時的CC，模仿爸爸也是她看世界的方法。

八個月大的CC該在地上爬，她卻掙扎想站起，趴著看不夠，她急著想到世界痛快玩耍。

在我肚子裡八個月大(32週)時的CC。

這時候的CC很大，超音波相片拍不太清楚，上圖裡勉勉強強的橢圓形是CC的大頭，略轉向機器看我。

CC當時正在打呵欠，我和C爸兩個新手父母看著她的呵欠驚叫連連，醫生在旁不置一詞，既無奈又好笑的等我們從胎兒的「正常生理活動」平息。

誰沒有心跳？誰不會踢腿？但新手父母就是會聽到孩子的心跳聲就痛哭流涕，看到孩子在羊水裡踢腿就歡呼驚喜。

原來是直到孩子的出現，「熟透」的我們才會在幾十年後再一次大驚小怪，再一次彎下身體觀看傾聽，再一次從呵欠裡看到生命，再一次從磨人的腐常中，找到不平常。

於是也掉淚，也讚嘆，也驚奇，也變成一個孩子，也再幻想可以御風，不管會飛到何方。