天才巧克力試上

CC跟KIKI老師一起玩紙黏土已經半年。KIKI老師真的是很棒的老師，對小朋友有耐心，又能引導小朋友，CC第一次上她的課就愛上她，也愛上紙黏土了。

我記得CC剛跟KIKI老師上課的時才兩歲出頭，課堂上很害羞，一定要媽媽陪在旁邊，上二、三十分鐘就會起來走動，常常說：「媽媽來幫忙。」就把紙黏土丟給我。

隨著時間過去，CC對紙黏土越來越熟，第一期結束後已經可以坐完整堂課，不過依賴個性不改，常常紙黏土揉著揉著就說媽媽來幫忙，僅管我老是說我不要我不會，但小孩看到媽媽就會自然裝死吧，照樣把紙黏土丟給我。

第二期開始，KIKI老師技巧的請我出教室。本來想沒有我在旁邊，CC不知道會不會鬧、不知道有沒有耐性上完整堂課。我前二十分鐘坐在教室外面東想西想，什麼都沒發生，後二十分鐘真的平靜下來才意識到自己的身體漸漸放鬆，也才發現自己平常的身體是多麼僵硬、多麼緊..........

那一堂課無風無雨的結束，下課後CC眉開眼笑的拿她的作品衝出教室，我才發現我的小女孩有這麼大的潛力，可以獨立。

幾堂課後KIKI老師和我聊聊等CC更大一點，升級後會在課堂上做的各種紙黏土創意課程，有了這個階段的基礎課程，小朋友之後就可以結合他們的創意，做他們想像的房子、想像的作物、想像的農夫，想像的一切。

老師給的題目是相同的，但每個小朋友經歷與感受的世界不同，發揮的都會不一樣。

我聽到時眼睛整個亮起來，默默期待CC更大一點，更有能力(紙黏土的技術能力、小朋友的心智能力)來享受捏捏揉揉的樂趣。

沒想到過一陣子後聽說KIKI老師不教了，我初聽很驚慌，想這麼好的老師要到那裡找。還好後來發現KIKI老師是獨立出來開教室，從整個教室的設計、課程的規劃都有她的理想在裡面，我就耐心等待新教室開張。(我偷偷去問KIKI老師是否開新教室時，KIKI老師面露尷尬，因為她不想搶舊教室的學生，也不太好意思給我新教室的聯絡方式，可是我家CC是對KIKI老師有認同感，不是對舊教室有認同感呀，到時候沒有KIKI老師跟她一起上課，傷腦筋的是我。)

好不容易新教室終於開始試營運了，我趕快去報名試上課程。

這一次試上的是塗鴉。

去教室前，我先連上KIKI老師新教室的臉書，讓CC看其他小朋友的試上相片，CC驚呼他們畫牆壁耶！我趕緊說只有在那裡才可以畫牆壁，在家裡不可以畫牆壁。

上課前要先洗手，教室有小朋友的小小洗手台，還有小朋友的小小掛衣架。我們當媽的最了解小朋友什麼都想自己來的欲望，KIKI老師真的很仔細幫小朋友想。

看CC有模有樣的自己洗手

教室有大大的窗戶，很漂亮，我想KIKI老師自己也無法忍受在太悶的地方畫畫吧。

今天要畫的主題是樹，KIKI老師先帶兩個小朋友觀察樹。

再到教室裡畫畫。牆上的樹幹是KIKI老師先畫好的，讓小朋友選喜歡的一張來發揮。CC喜歡右邊最粗的樹幹。Kiki老師先讓小朋友和樹比高高，CC顯然沒有樹高 :)

小朋友去KIKI老師那裡選顏色。

小朋友幫樹幹長頭髮。

CC都畫在右邊，硬是要讓左邊留白。

接著要用手掌蓋樹葉

CC正細細體會顏料在手上的觸感。

蓋完了又去要。

接著要蓋花，不過顏色混著混著，變成巧克力的顏色。那就是一棵長巧克力的樹，小朋友更開心。

再來是在地上畫樹葉踩。

最後大家就手牽手一起出去清洗自己囉。

課結束後，小朋友在外面玩。


旁邊的小哥哥看到小車車很高興的騎著玩，CC看到了也馬上爬上去坐。媽媽們在旁邊哈哈笑說有香車就會有美人，但是，CC可是直接把車搶來開呢。

小哥哥滿臉無辜，但媽媽們只在旁邊哈哈大笑，沒人想幫他主持「正義」。

教室的另一個遊戲空間。

CC在這裡找到《包姆與凱羅的故事》。她前一陣子因為不收玩具，這一整套書都被沒收。我們規定她要蒐集六顆蘋果才能換回一本，她蒐集的很辛苦，現在不用蒐集任何東西就可以看到書，她一臉賺到的樣子。


要離開前我和KIKI老師聊，KIKI老師指著一整面預留壓克力板的空間說這裡以後要掛村上隆和奈良美智的原版畫，因為他們兩個的畫最能和小朋友溝通。


村上隆我不熟，但是奈良美智！不要開玩笑了，不是只有小朋友可以跟他溝通，我也行的而且很想和他溝通好嗎？




最後，本來想放CC一開始上紙黏土的上課和作品相片，不過我一開始沒帶相機上課，找半天只找到當時上課的花絮照。這時候的CC是兩歲兩個月，紙黏土已經上了一個月左右吧，看起來很開心。